亦僧亦俗、自内及外

Yiseng yisu, zi nei ji wai: Dongya da shiye xia de Fojiao yu jiaoyu guoji yantaohui lunwen ji 亦僧亦俗、自內及外：東亞大視野下的佛教與教育國際研討會論文集 [Between the Sacred & the Secular, from the Internal to the External: Proceedings for the Conference on Buddhism & Education in the Pan-East Asian Context]. Wutaishan Dongfang Fojiao Wenhua Yanjiuyuan shuxi 五台山東方佛教文化研究院書系 [Wutai Research Institute for Eastern Buddhist Culture Series] II. Co-edited by MIAO Jiang 妙江, CHEN Jinhua 陳金華, JI Yun 紀贇, KUAN Guang 寬廣 and FO Hu 佛護, 2020.

 

Buddhist education is one of the major reasons why Buddhism has spread for millennia and has maintained its enduring vitality. In order to recapture the unique role of Buddhist education in the transmission of civilization within the larger East Asian perspective, the International Buddhist Studies Conference entitled ‘Both Monks and Laymen, From Buddhism Within to Beyond Buddhism: Buddhism and Education in the Greater East Asian Perspective’ was held on Wutai Mountain, Shanxi Province, China, from June 3 to 5, 2019.

 

This collection of papers is part of the research outcomes of the conference. The papers in this book can be divided into three chapters chronologically: studies on ancient, modern, and contemporary Buddhist education, with the ancient period concluding with the establishment of the Republic of China in 1912, the contemporary period beginning with the founding of the People’s Republic of China in 1949, and the modern period located in between. The three chapters contain seven, eight, and six papers respectively, which demonstrate the latest developments in research on Buddhist education worldwide.

 

總序   五臺山東方佛教文化研究院書系
釋妙江

序   亦僧亦俗、自內及外：東亞大視野下的佛教與教育國際研討會論文集
陳金華

 

一．佛教教育思想與實踐：亦僧亦俗

1.1. 從漢譯《阿含經》看佛陀的女性教育觀
黃敏

1.2. 《內經》或《本草》一一道宣對中古醫藥的態度及其意圖
丁嘉爍

1.3. 敦煌本《媚女緣起》中本土元素的社會意義
馬德

1.4. 宋代天台教院的講授典籍與教學方式
安詳

1.5. 法眼宗觀機逗教的特點及其實踐
張琴

 

二．寺學與私學：自內及外

2.1. 中古中國以佛寺為中心的知識孵育與傳播網絡
陳金華

2.2. 晉唐寺院的外語學習和中外文化交流
何方糴

2.3. 西方之明： 以西明寺寺學傳統為中心
湛如

2.4. 集後進以闡大猷： 晚唐文士張球寺學課徒活動考索
楊寶玉

 

三．晚清至民國時期佛教與教育

3.1. 近代居士與佛教教育
張佳

3.2. 略論近代中國佛教教育的實踐特色
劉懿鳳

3.3. 佛教參與社會教育的方式和途徑：以民國時期佛教在監獄的宗教教誨為例
楊鳳芹

3.4. 智光法師與近代的佛教僧教育
邵佳德

 

四．近現代中國佛教與教育個案研究：太虛與圓瑛

4.1. 近代世界教育視角下太虛武昌佛學院僧伽教育探究
白冰

4.2. 漢藏教理院與抗戰救亡運動
暢孝容

4.3. 太虛大師的“佛教宗教師”思想一一兼論其僧信並建的制度構想與實踐能仁

4.4. 圓瑛大師的佛教教育思想與實踐活動
崔紅芬

 

五．現當代佛教與教育：域內、域外

5.1. “教”與“教”異：中國當代佛教教育之反思
段玉明

5.2. 1956-1966 中國佛學院的教育觀念世界：以中國佛教學院和漢藏教理院為背景
聖凱

5.3. 從宗教教育傳統到現代的轉型探討佛教僧伽教育的雙重目標
何日生

5.4. 從傳統禪宗寺院教育到高等學院教育的思想轉型：以臺灣法鼓山聖嚴法師創校理念為例
張梅雅

5.5. 日本的佛教教育與佛教教育學一一其歷史與課題
山口弘江

5.6 佛教與美國大學的人文教育改革
吳疆